The popular education workshop in Austin / El taller de educacion popular en Austin

(EN ESPAÑOL ABAJO)

 
Written by Jacey Anderson / translated by Mario Guevara

 

On Friday, February 22, Zulma Hernández (CRIPDES-Sur) and Zulma Tobar (USESSC) led a training for the staff of Workers Defense Project (WDP), a Texas non-profit that focuses on migrant worker rights. Twenty young organizers participated as “las Zulmas” (with support form Jacey Anderson and Jon Falk) led them through a series of dinámicas and discussions focused on the reality of their organizing efforts and the participants’ roles as popular educators. There was lots of laughter as well as analysis of the strengths of both WDP and the larger popular movement surrounding immigrant rights. One staff member shared, “We may live in different countries, but it’s the same struggle and now we have established a relationship to continue the fight.”

 

Friday’s momentum carried into a workshop on Saturday and Sunday for more than 30 members of four grassroots organizations in Texas: WDP, Texas Organizing Project, United We Dream and Grassroots Leadership.

 

Saturday began with a process of discovering what popular education is. This led to an activity where groups planned and presented their analyses in dramatic ways. Some of the presentations included a critique of ICE and the separation of families at the border, and a presentation on SB4, a Texas state anti-immigrant law that all groups would lobby against at the capitol on Monday.

 

 

Even after a long day of traveling and learning together on Saturday, participants came back on Sunday eager to continue. The day opened with an activity called a Mística, where participants drew a picture of the person or people who inspired them to become organizers in the struggle.  After working to identify the strengths, weaknesses, opportunities, and threats facing them in Texas, a member of each group took part in a panel to describe their work and answer questions about their organization.  This activity allowed organizations to see where they overlapped and the ways they were connected.  The day concluded with people exploring ways to use popular art as part of the struggle.  They presented their ideas to the group, and inspired each other for their lobby day Monday.

 

 

 

The PopEd team’s work was done, but Tobar, Hernández, Falk, and Anderson joined the organizations on Monday afternoon at the state capitol to support their demand to repeal SB4.

 

The entire weekend was full of learning for both the organizers and the PopEd team. We are tired, inspired, and ready to take what we learned in Austin and apply it to our summer school in Cinquera this August.

 

 

El 22 de febrero, Zulma Hernández (CRIPDES Sur La Libertad) y Zulma Tobar (Ciudades Hermanas) lideraron un taller para el equipo de la organización “Proyecto para la Defensa de los trabajadores” (WDP, por sus siglas en inglés), que se enfoca en los derechos de las y los trabajadores migrantes. Veinte jóvenes participaron mientras “las Zulmas” (con apoyo de Jacey Anderson y Jon Falk) los guiaron con una serie de dinámicas y discusiones enfocadas en sus esfuerzos organizativos y los roles de las y los participantes como educadores. Hubo muchas risas, así como análisis de las fortalezas tanto de la organización como del movimiento popular por los derechos de los migrantes. Uno de los participantes dijo: “Podemos vivir en países distintos, pero es la misma lucha y ahora hemos establecido una relación para seguir dando pelea”.

 

La energía del viernes se mantuvo para los talleres de los días sábados y domingos con más de 30 miembros de cuatro organizaciones de base en Texas: WDP, Proyecto Organizativo de Texas, Juntos soñamos y Liderazgo de base.

 

El sábado empezó con un proceso para descubrir qué es la educación popular. Esto llevó a una actividad en la cual los grupos planearon y presentaron sus análisis de forma dramática. Algunas presentaciones incluyeron críticas a ICE (el Servicio de Inmigración y Aduanas de los Estados Unidos) y la separación de familias en la frontera; además de una presentación sobre SB4, una ley anti-migrantes del Estado de Texas contra la que todos los grupos estarían haciendo incidencia el día lunes en el Capitolio.

 

Incluso después de un largo día de viaje y aprendizaje el sábado, las y los participantes regresaron el domingo con muchas ganas de seguir. El día inició con una actividad llamada “Mística”, donde los participantes dibujaron a quienes les inspiraron a convertirse en organizadores en la lucha.

 

 

Después de identificar las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas que enfrentan en Texas, un miembro de cada grupo formó parte de un panel para describir su trabajo y responder preguntas sobre su organización. Esta actividad permitió que las organizaciones vieran dónde se traslapa su trabajo y las formas en que conectan. El día terminó con una exploración de las formas de usar arte popular en la lucha. Presentaron sus ideas al pleno y se inspiraron entre sí para su lunes de incidencia.

 

 

 

Así finalizó la labor del equipo de educación popular, pero Tobar, Hernández, Falk y Anderson se unieron la tarde del lunes a las organizaciones y apoyaron su demanda en el Capitolio de abolir la SB4.

El fin de semana estuvo lleno de aprendizajes tanto para las y los organizadores como para el equipo de educación popular. Estamos cansados, pero inspiradas y listas para tomar lo aprendido en Austin y aplicarlo en nuestra escuela de educación popular a realizarse en Cinquera este agosto.